Mapa de aula

Aula	Objetivo	Conteúdo	Procedimentos de ensino	Procedimentos de avaliação	Recursos
Didática-conceitos (07/08/2017)	Conceituar a didática na pedagogia	Conceitos de educação, ensino e aprendizagem	Aula expositiva	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	Slides
Didática-conceitos (10/08/2017)	Conceituar o termo didática e identificar a importância na formação do professor	Tipos de aprendizagem, valores e ideologia	Aula expositiva	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	Lousa e pincel
Didática-Correntes Pedagógicas (17/08/2017)	Conceituar as diferentes correntes pedagógicas	Correntes pedagógicas	Aula expositiva e Trabalho em grupo	Participação dos alunos durante a exposição e observação durante o trabalho em grupo	Diálogo e Discussão entre alunos dos grupos
Didática-Correntes Pedagógicas (21/08/2017)	Conhecer diferentes recursos para se trabalhar o mesmo tema	Correntes pedagógicas	Apresentação de trabalho em grupo	Observação dos seguintes critérios: capacidade de garantir os conceitos principais, criatividade na construção do material e adequação do recurso com o conteúdo.	Violão, slide, prezi, jogo e mapa.
Didática-Correntes Pedagógicas (24/08/2017)	Conhecer diferentes recursos para se trabalhar o mesmo tema	Correntes pedagógicas	Apresentação de trabalho em grupo	Observação dos seguintes critérios: capacidade de garantir os conceitos principais, criatividade na construção do material e adequação do recurso com o conteúdo.	Teatro, fantoches, questionário online, narrativa, slide e jogo digital.
Exercício Avaliativo (31/08/2017)	Elaborar um plano de aula	Plano de aula	Atividade em dupla	Análise e correção da atividade entregue	Lousa e pincel
Ensinar-Aprender (aula à distância referente aos dias 04/09 e 11/09)	Compreender o texto "Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações"	Práticas pedagógicas de ensinar-aprender	Estudo Dirigido	Análise e correção do estudo dirigido entregue	Texto
Ensinar-Aprender / Estudo dirigido (14/09/2017)	Compreender o texto "Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações"	Práticas pedagógicas de ensinar-aprender	Aula dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	Texto
Estudo Dirigido (18/09/2017)	Avaliar um estudo dirigido	Conceito e aplicação de um estudo dirigido	Atividade em dupla	Observação durante o trabalho, análise e correção da atividade entregue	-
Aula-expositiva (21/09/2017)	Compreender as vantagens e desvantagens do método aula-expositiva	Conceito,vantagens, desvantagens e contribuições da aula expositiva	Simulação de um julgamento	Participação e comportamento durante a dinâmica	-
Aula-expositiva (25/09/2017)	Elaborar um plano de aula-expositiva	Elaboração de um plano de aula-expositiva	Atividade em dupla	Observação durante o trabalho	-
Aula-expositiva (29/09/2017)	Conduzir uma aula expositiva	Aula-expositiva	Aula-expositiva desenvolvida pelos alunos	Análise das apresentações e participação dos alunos	Quado, pincel e slide
Procedimentos de Avaliação (aula à distância referente aos dias 02/10/2017)	Compreender o texto "Concepções sobre a avaliação escolar"	Avaliação escolar	Leitura e elaboração de resumo	Análise e correção do resumo postado no blog	Texto
Procedimentos de Avaliação (05/10/2017)	Compreender o texto "Concepções sobre a avaliação escolar"	Avaliação escolar	Aula dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	Texto
Procedimentos de Avaliação (09/10/2017)	Compreender o texto "Concepções sobre a avaliação escolar"	Avaliação escolar	Pergunta e resposta	Análise das perguntas e respostas elaboradas pelos alunos sobre o texto	Texto e folha de almaço
Procedimentos de Avaliação (16/10/2017)	Compreender, separar, identificar os três tipos de avaliação estudados	Avaliação diagnóstica, formativa e somativa	Pesquisa, preenchimento de uma quadro e socialização dos resultados	Participação dos alunos e análise da atividade entregue	Quadro para preencher
Procedimentos de Avaliação (19/10/2017)	Compreender o conceito sobre autoavaliação e saber se autoavaliar	Autoavaliação	Aula expositiva dialogada	Participação dos alunos e análise da autoavaliação entregue	-
Pedagogia da Autonomia (23/10/2017)	Compreender o primeiro capítulo do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire	Saberes docente	Aula expositiva dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	Lousa e pincel
Pedagogia da Autonomia (26/10/2017)	Compreender o primeiro capítulo do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire	Saberes docente	Aula expositiva dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	-
Pedagogia da Autonomia (30/11/2017)	Compreender o segundo capítulo do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire	Saberes docente	Aula expositiva dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	-
Pedagogia da Autonomia (09/11/2017)	Compreender o terceiro capítulo do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire	Saberes docente	Aula expositiva dialogada	Respostas dos alunos, participação e comportamentos durante a exposição	-
Categorias Freirianas (13/11/2017)	Relacionar as categorias freirianas com algumas temáticas citadas pela professora	Relação entre as categorias freirianas com as seguintes temáticas: interdisciplinaridade, educação dos direitos humanos, mediações pedagógicas, relações pedagógicas e indisciplina	Atividade em grupo	Observações da realização do trabalho em grupo	Notebooks
Categorias Freirianas (20/11/2017)	Discutir a relação das categorias freirianas com algumas temáticas	Relação entre as categorias freirianas com as seguintes temáticas: interdisciplinaridade, educação dos direitos humanos, mediações pedagógicas, relações pedagógicas e indisciplina	Grupo de Verbalização e Grupo de Observação- GVGO	Participação e comportamentos dos alunos durante a atividade	Carteiras e cadeiras